Qu'est-ce que vous lisez en ce moment ?

excellent
l'histoire d'Alexandre Yersin, découvreur du bacille de la peste : disciple original, méconnu et sous-estimé de Pasteur

cela fait penser aux romans-portraits du grand Jean Echenoz (courir, des éclairs...) pour ceux qui connaissent et aiment

ou comment évoquer le destin d'hommes extraordinaires dans un style minimaliste mais lumineux

canistrellu a écrit:

shoplifter a écrit:

j'aime bien balzac

+1

Un dingue !


(+ 1... après un ressenti scolaire affreux !)

canistrellu a écrit:

Alors ton avis ?
Je t'avoue que je n'ai pas lu mais m'y suis intéressé pour mon boulot...

Quelques pistes écoutées ou lues (archivées pour proposer ailleurs) :
* Michel Serres lui-même, toujours en podcast sur France Info "Le sens de l'info" du 11/08/2013.
La laïcité, le dieu de l'économie Quirinus et le dieu de la communication, Hermès.
5 mn dont une seule sur ce thème !

* Michel Serres chez Finkielkraut sur France culture...
Bof... Débat très caricatural des 2 côtés...

* Vidéo de la revue Philosophie Magazine, numéro 62 : « Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant », avec Michel Serres et Bernard Stiegler :
http://vimeo.com/48060670
Débat pas caricatural, un rien trop policé. Stiegler se retient et arrondit les angles.

* Revue Skholé "Petite Poucette : la douteuse fable de Michel Serres" de Julien Gautier, 25/06/2013 :
http://skhole.fr/petite-poucette-la-douteuse-fable-de-michel-serres
Texte très critique.

Azbinebrozer a écrit:

canistrellu a écrit:

Alors ton avis ?
Je t'avoue que je n'ai pas lu mais m'y suis intéressé pour mon boulot...

Quelques pistes écoutées ou lues (archivées pour proposer ailleurs) :
* Michel Serres lui-même, toujours en podcast sur France Info "Le sens de l'info" du 11/08/2013.
La laïcité, le dieu de l'économie Quirinus et le dieu de la communication, Hermès.
5 mn dont une seule sur ce thème !

* Michel Serres chez Finkielkraut sur France culture...
Bof... Débat très caricatural des 2 côtés...

* Vidéo de la revue Philosophie Magazine, numéro 62 : « Pourquoi nous n'apprendrons plus comme avant », avec Michel Serres et Bernard Stiegler :
http://vimeo.com/48060670
Débat pas caricatural, un rien trop policé. Stiegler se retient et arrondit les angles.



* Revue Skholé "Petite Poucette : la douteuse fable de Michel Serres" de Julien Gautier, 25/06/2013 :
http://skhole.fr/petite-poucette-la-douteuse-fable-de-michel-serres
Texte très critique.

Je n'ai pas posté mon avis, car, généralement, il n'y a peu ou pas de discussion...
Merci pour le lien vers Skholé.
Je n'avais rien lu de Michel Serres, j'entends parfois ces chroniques sur F Info. Notamment celle où il assimilait Astérix à Goebbels
http://www.franceinfo.fr/chroniques-le-rendez-vous-du-mediateur-2011-09-23-asterix-et-goebbels-michel-serres-plaide-une-faute-contre-l-humour-563912-81-4
Je suis d'accord avec de nombreux constats : fin des systèmes collectifs d'appartenance, ère de l'individu, réduction des capacités d'attention et de concentration, âge du brouhaha, du bavardage, remise en cause de la légitimité de l'enseignant (Même si Serres omet d'autres causes au processus de délégitimation).
En revanche, je ne le suis pas sur la présomption de compétence portée aux élèves/étudiants : mettre en cause, oui, être l'égal, non. Ce que je constate, auprès de mes groupes d'étudiants, outre une faible appétence pour la culture, un niveau de culture générale faible, c'est manque quasi total de curiosité, alors qu'ils n'ont jamais eu autant d'outils pour la satisfaire, jamais eu de réponses aussi rapides à leurs questions. Encore faudrait-il qu'ils se les posent. Les outils numériques leur sont essentiellement une voie d'accès au divertissement.
Les thèses de Serres me semblent trop optimistes.
En revanche, dans l'éducation, on ne peut plus faire comme si Petite Poucette n'existait pas.
Tu t'y es intéressé pour ton boulot : que fais-tu ?

canistrellu a écrit:

Je n'ai pas posté mon avis, car, généralement, il n'y a peu ou pas de discussion...
Merci pour le lien vers Skholé.
Je n'avais rien lu de Michel Serres, j'entends parfois ces chroniques sur F Info. Notamment celle où il assimilait Astérix à Goebbels
http://www.franceinfo.fr/chroniques-le-rendez-vous-du-mediateur-2011-09-23-asterix-et-goebbels-michel-serres-plaide-une-faute-contre-l-humour-563912-81-4
Je suis d'accord avec de nombreux constats : fin des systèmes collectifs d'appartenance, ère de l'individu, réduction des capacités d'attention et de concentration, âge du brouhaha, du bavardage, remise en cause de la légitimité de l'enseignant (Même si Serres omet d'autres causes au processus de délégitimation).
En revanche, je ne le suis pas sur la présomption de compétence portée aux élèves/étudiants : mettre en cause, oui, être l'égal, non. Ce que je constate, auprès de mes groupes d'étudiants, outre une faible appétence pour la culture, un niveau de culture générale faible, c'est manque quasi total de curiosité, alors qu'ils n'ont jamais eu autant d'outils pour la satisfaire, jamais eu de réponses aussi rapides à leurs questions. Encore faudrait-il qu'ils se les posent. Les outils numériques leur sont essentiellement une voie d'accès au divertissement.
Les thèses de Serres me semblent trop optimistes.
En revanche, dans l'éducation, on ne peut plus faire comme si Petite Poucette n'existait pas.
Tu t'y es intéressé pour ton boulot : que fais-tu ?

J'ai fait l'instit 20 ans, puis conseiller TICE (informatique) dans le 1er degré pendant 9 ans sans être bon techniquement... Là je débute comme conseiller péda généraliste, sans être vraiment très étoffé pédagogiquement   (et en étant même souvent très sévère avec de nombreuses dérives pédagogistes !... ). J'ai eu comme prof de philo en terminale Catherine Kintzler qui entre autres est une spécialiste de Condorcet, de la laïcité (elle va sortir un 2ème ouvrage sur la question). Son site Mezetulle ne fait pas dans la dentelle sur la pédagogie...
Je suis donc assez vieux con et intéressé par la philo. J'ai une vraie admiration pour les philosophes qui descendent sur la place publique pour vulgariser, Serres, Ferry, Sponville... Astérix oui c'est la bavure là.  J'adore relire le petit Nicolas, un sommet !

Dans le milieu éducatif TICE les collègues étaient très heureux d'avoir obtenu la reconnaissance de Serres, un intello au secours des nouvelles technologies ! Les thèses sont intéressantes. Saint Denis qui porte sa tête à l'extérieur de lui, métaphore de la pensée numérisée... Si tu es vraiment accroc à ce sujet il y a le livre de Paul Matthias "Qu'est-ce que l'internet ?". Mais c'est très très verbeux et très confus pour moi au bout d'un moment. Par contre il y a deux analyses en fin de volume, sur une machine à numériser la pensée et sur une machine à inventer de la pensée conçue littérairement par Swift dans l'extraordinaire "Voyages de Gulliver", machine conçue sur le modèle du métier à tisser ! J'adore ça !!!
Mais oui Serres pêche gravement par optimiste et opère des réductions à trop de niveaux.
- Comparer sur les plateaux des médias, la pratique du Copier/Coller à l'art de la citation est juste consternant de sa part, un dérapage démagogique.
- Oui comme tu dis Serres plane à propos de la curiosité des élèves qui arriveraient en classe aussi experts que lui sur certains sujets. Michel lâche un peu Stanford, viens bosser avec nous en banlieue, on t'aime.
- Comment distingue-t-il information et connaissance ? Oui l'information est massifiée. Cela ne garantit en rien le développement de la connaissance.
- Comment pense-t-il la distinction de Condorcet entre savoirs libérateurs et savoirs ?
- Comment analyse-t-il le concept qui anime l'Europe politique depuis notamment le traité de Lisbonne, "d'économie de l'information et de la connaissance" ? Les dangers économiques sont sérieux pour la connaissance. On attend de Serres qu'il se lève lorsqu'on entend que la politique numérique du ministère de l'éducation a été annoncée lors d'un colloque organisé il y a très peu par Microsoft...

Je reste convaincu de l'intérêt du numérique pour les élèves. Travail et échanges de docs sur espace partagé, en collaboration sur wiki, ou PAD, interaction par ajout de commentaires en espace clot. Il y a moyen de mutualiser entre élèves. L'attaque "Comment j'ai pourri  le web" de l'an passé, en partie légitime à mon sens, n'a pas servi à bien définir de bonnes pratiques numériques.

Et toi ton job ? Tu fais des conf' dans le supérieur ? C'est toi qui a fait des visio conf' de chez toi avec ton gosse qui tire la chasse d'eau an arrière plan ?  Oui il y a un grand avenir aux formations "hybrides" !!

Des lustres que je n'avais pas lu autre chose que des biographies de musiciens...

[/quote]J'ai fait l'instit 20 ans, puis conseiller TICE (informatique) dans le 1er degré pendant 9 ans sans être bon techniquement... Là je débute comme conseiller péda généraliste, sans être vraiment très étoffé pédagogiquement :lol:  (et en étant même souvent très sévère avec de nombreuses dérives pédagogistes !...:roll: ). J'ai eu comme prof de philo en terminale Catherine Kintzler qui entre autres est une spécialiste de Condorcet, de la laïcité (elle va sortir un 2ème ouvrage sur la question). Son site Mezetulle ne fait pas dans la dentelle sur la pédagogie...
Je suis donc assez vieux con et intéressé par la philo. J'ai une vraie admiration pour les philosophes qui descendent sur la place publique pour vulgariser, Serres, Ferry, Sponville... Astérix oui c'est la bavure là. :) J'adore relire le petit Nicolas, un sommet !

Dans le milieu éducatif TICE les collègues étaient très heureux d'avoir obtenu la reconnaissance de Serres, un intello au secours des nouvelles technologies ! Les thèses sont intéressantes. Saint Denis qui porte sa tête à l'extérieur de lui, métaphore de la pensée numérisée... Si tu es vraiment accroc à ce sujet il y a le livre de Paul Matthias "Qu'est-ce que l'internet ?". Mais c'est très très verbeux et très confus pour moi au bout d'un moment. Par contre il y a deux analyses en fin de volume, sur une machine à numériser la pensée et sur une machine à inventer de la pensée conçue littérairement par Swift dans l'extraordinaire "Voyages de Gulliver", machine conçue sur le modèle du métier à tisser ! J'adore ça !!!
Mais oui Serres pêche gravement par optimiste et opère des réductions à trop de niveaux.
- Comparer sur les plateaux des médias, la pratique du [b]Copier/Coller[/b] à l'art de la citation est juste consternant de sa part, un dérapage démagogique.
- Oui comme tu dis Serres plane à propos de la [b]curiosité des élèves[/b] qui arriveraient en classe aussi experts que lui sur certains sujets.[b] Michel lâche un peu Stanford, viens bosser avec nous en banlieue, on t'aime.[/b]

[b]tendance de certains intellectuels à penser que tous les enfants fonctionnent comme ceux de leur milieu.[/b]
- Comment distingue-t-il [b]information et connaissance[/b] ? Oui l'information est massifiée. Cela ne garantit en rien le développement de la connaissance.

[b]comment transformer l'information en connaissance ? Sacré défi, non ?[/b]
- Comment pense-t-il la distinction de Condorcet entre [b]savoirs libérateurs et savoirs[/b] ?
[b]je n'y connais pas grand chose, je confesse mon ignorance[/b]
- Comment analyse-t-il le concept qui anime l'Europe politique depuis notamment le traité de Lisbonne, "[b]d'économie de l'information et de la connaissance[/b]" ? Les dangers économiques sont sérieux pour la connaissance. On attend de Serres qu'il se lève lorsqu'on entend que la politique numérique du ministère de l'éducation a été annoncée lors d'un colloque organisé il y a très peu par Microsoft...
[b]+1 aussi [/b]

Je reste convaincu de l'intérêt du numérique pour les élèves. Travail et échanges de docs sur espace partagé, en collaboration sur wiki, ou PAD, interaction par ajout de commentaires en espace clot. Il y a moyen de mutualiser entre élèves. L'attaque "Comment j'ai pourri  le web" de l'an passé, en partie légitime à mon sens, n'a pas servi à bien définir de bonnes pratiques numériques.

Et toi ton job ? Tu fais des conf' dans le supérieur ? C'est toi qui a fait des visio conf' de chez toi avec ton gosse qui tire la chasse d'eau an arrière plan ? :cheers: Oui il y a un grand avenir aux formations "hybrides" !! :D[/quote]

Prof du secondaire en poste définitif dans le supérieur; bcp d'ESPE, un peu de fac.
Au niveau TICE, cours sur les possibilités des TICE dans un master lettres, et correction de c2i
l'année dernière, grands moments que les cours par visio ! La chasse d'eau, les pb de connexion, mon gamin qui regardait "peter pan" pendant qu'une étudiante faisait sa simulation d'oral avec une petite voix et un son faible, j'entendais plus la BO du film que sa prestation.
Je ne donne pas vraiment de conf, juste des communications à des colloques, surtout sur la bd (seule une intervention au Maroc était généraliste), comme Bruxelles en octobre, et Angoulême en janvier.

je lis "Apprendre à mourir. La Méthode Schopenhauer" de Irvin D. Yalom et je me maaaaaaarre

et je viens de terminer le Tome 18 de Walking Dead (commencé il y a à peine un mois) et là ça ne va plus du tout pcq je dois attendre fin janvier pour lire le tome 19

au secours

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

EdouardEdb a écrit:

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

Psychologue ou psychanalisé ?

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

Psychologue ou psychanalisé ?

c'est à moi que tu poses la question davcom ?

EdouardEdb a écrit:

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

Psychologue ou psychanalisé ?

c'est à moi que tu poses la question davcom ?

Robert Mitchum ayant trépassé il y a quelques temps...

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

Psychologue ou psychanalisé ?

c'est à moi que tu poses la question davcom ?

Robert Mitchum ayant trépassé il y a quelques temps...

   

la drogue c'est mal! surtout quand y'en a plus!
je comprends rien moi

EdouardEdb a écrit:

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

davcom a écrit:

EdouardEdb a écrit:

Wilson Wilson a écrit:

après le Rwanda, une histoire d'amour entre athlètes en Yougoslavie, juste avant la guerre. une serbe et un musulman, séparés physiquement par la guerre, le blocus.
très bien.

youplaboum  

Psychologue ou psychanalisé ?

c'est à moi que tu poses la question davcom ?

Robert Mitchum ayant trépassé il y a quelques temps...

   

la drogue c'est mal! surtout quand y'en a plus!
je comprends rien moi

Les Belges ne sont pas Anglais, mais ont aussi un sens de l'humour absurde

pas gagné au départ, je n'ai jamais trop aimé Pennac.
pourtant je trouve le début du livre très très bon.
à la moitié gros coup de mou. je m'ennuie sévère, je saute des passages, la division en petits paragraphes et dates aide assez à ça. je ne suis pas loin de laisser tomber. je m'accroche.
ça revient ensuite. c'est mieux. bien écrit. intéressant.
puis ça devient carrément déchirant

"c'est provisoire" dit-elle. et nous échangeons un sourire définitif.

les pages sur la mort du désir, sa renaissance accidentelle sont très belles. celles sur la mort aussi.
par moments ça me rappelle le plaisir et les émotions ressenties à la lecture d"Un homme" de Roth.

au final, j'ai un peu le sentiment que Pennac est passé à côté d'un CO.
mais cela me semble dû au choix qu'il fait de ne parler que du corps et de ses misères.

à relire dans quelques mois, quelques années quand nous serons vieux
quoi? je n'entends pas! ah on me souffle discrètement qu'on l'est déjà, vieux. bon, c'est noté.

J'avais bien aimé les bouquins avec Malaussène (au bonheur des ogres, la fée carabine.......)

C'était bien fichu

davcom a écrit:

J'avais bien aimé les bouquins avec Malaussène (au bonheur des ogres, la fée carabine.......)

C'était bien fichu

Pareil. Ça c'est gâté après le tome 4.

faut aimer le foot sinon...

son précédent était moyen.
cette suite de Shinning 30 ans plus tard est très bonne pour le moment (après un démarrage laborieux tout de même/ j'en suis quasi à la moitié).
Danny devient à son tour le maître, l'enseignant de quelqu'un qui a des pouvoirs; ça retourne les rôles. bien vu.

je parie sur une fin où Danny meurt en sauvant sa disciple.

Je l'ai lu il y a vingt ans, mais c'était à l'armée, et j'étais bourré la moitié du temps... Du coup, j'en ai aucun souvenir, ce qui est bien agréable pour une relecture...